|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При обсуждении темы можно использовать мозговой
штурм Рисунок человечка на плакате слева. Наверху писать общие задачи центров, их цели- Помощь женщинам. Справа писать сферы деятельности, с кем будет взаимодействовать социальный адвокат. Мозговой штурм, цель определить задачи и функции социального адвоката. Информация от ведущего о профессиональных навыках юриста вообще. Подготовить 2 плаката: "Что должен уметь юрист" и "Что делает юрист" (средства реализации своих функций)
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Мифы и распространенные представления о проблеме насилия в обществе.
Разбираются основные ложные стереотипы о насилии.
6. Социальный адвокат как посредник.
В данном разделе рассматриваются следующие вопросы:
• Кто такой социальный адвокат?
• Какими навыками он должен обладать?
• Какие функции он выполняет?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При рассмотрении этой темы рекомендуется подготовить
плакат "Кто наш клиент?" и записывать некоторые характеристики к портрету женщины, пострадавшей от насилия, а также плакат "Опасные приметы", куда занести черты, характеризующие обидчика (например, ревность, контролирующее поведение, насилие, перенесенное в детстве; быстроразвивающиеся отношения; нереалистические ожидания; изоляция; обвинение других в собственных проблемах; жестокое отношение к животным и детям; жестко детерминированные социополовые роли; внезапная смена настроения; предыдущий опыт агрессора; угрозы насилия).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:
: